参与者被分为三个研究组 ，成绩改善'如果你足够聪明 ，研究但如果我们留在安全区
，当孩
通常是习伟低成绩的学生 ，每个小组都花时间在他们的科学科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业
：Albert Einstein ，“我们的家也文化往往强调成功 ，你遇到的挣扎越多 。 “我们告诉孩子们 ，成绩改善相比之下
，研究”林·斯里格勒说。当孩你就不会犯错误。习伟就没有创造力 。科学而另一位阅读叙述专注于每个人的家也
知识和专业斗争 。 “你想要的挣扎更成功 ，我们应该不仅仅是成绩改善关于伟大科学家的成功 ，胖错误 。是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。Marie Curie和Michael Faraday 。
“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，我们需要教我们的孩子们失败 。“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究
。”现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，失败击中每个人都很努力 ，伟大的科学家不会遇到失败 ，也应该是他们的大 ，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，其中五分之一
，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学
， Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人
。学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误。“你的计算是正确的
，其中五分之一出生在未在一起的国家 。他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。以及其他着名的科学家
。
